A köznevelésről szóló törvénytervezet még nem hivatalos verziójában a kormány kötelezővé teszi a délutáni oktatást az általános iskolákban alsó és felső tagozaton egyaránt. Az új közoktatási koncepció szerint alsó tagozaton a diákoknak délután is tanórákon, szakkörökön, tanulószobán kell részt venniük összevont osztályokban, felső tagozaton ez alól szülői kérésre felmentést adhat az igazgató, ha a gyermek kiemelkedő teljesítményt nyújt − írta az Origo. Az elképzelés ellehetetlenítené a délutáni szakköröket, tanfolyamokat, különböző foglalkozásokat szervező alapítványi iskolák fennmaradását, hiszen az alsós diákok egyáltalán nem, a felső tagozatosok pedig csak külön engedéllyel vehetnének részt ezeken az órákon, és mivel ezek csoportos foglalkozások, nagy az esély arra, hogy ezentúl nem lesz meg a megfelelő létszám − nyilatkozta lapunknak egy művészeti iskolahálózat vezetője. A tervezett változtatás mintegy 270 alapítványt érint majd.
A koncepció különösen azon alapítványi iskolákra lesz negatív hatással, amelyek nem rendelkeznek saját épülettel, mert ezek az intézmények az önkormányzati fenntartású iskolák termeit bérelték, hasonlóan a felnőttképzést nyújtó alapítványokhoz, cégekhez, amelyek az esti iskolákat, OKJ-s tanfolyamokat szervezik az oktatási intézmények helyiségeibe. A jelenlegi rendszerben is szabályosan \"harcolniuk\" kell a különböző iskoláknak a termekért, különösen a belvárosi intézményekben.
A teremkiadásokból származó bevételre pedig nagy szüksége lenne az iskolák fenntartását az önkormányzatoktól átvevő államnak, hiszen eddig az oktatási intézmények költségeinek csak 30−50 százalékát fedezte az állami normatíva, a fennmaradó összeget az önkormányzati iskolák helyi adókból, az alapítványi iskolák pályázatokból, térítési díjakból fedezték. Ha az állam a délutáni oktatás bevezetése mellett dönt, komoly infrastrukturális fejlesztésekre lesz szükség, sok általános iskola ugyanis ebédlővel, tornateremmel, megfelelő nagyságú udvarral sem rendelkezik − mondta az Origónak Darvas Ágnes szociológus. Holott a kabinet által tervezett sport- és nyelvórák, valamint művészeti foglalkozások megtartásához rengeteg eszközt kellene az iskoláknak beszerezniük, ehhez azonban eddig sem rendelkeztek megfelelő forrásokkal.
A közoktatási koncepció mellett a közoktatási megállapodások bizonytalan helyzete is megnehezíti az alapítványi iskolák fennmaradását − nyilatkozta a Népszabadságnak Bak Zsófia, az Alapítványi és Magániskolák Egyesületének alelnöke. Míg a délutáni oktatás és a teremhez való hozzáférés a jobb módú családok gyermekeinek szóló képzési programokat veszélyezteti, az állami finanszírozásról kötött megállapodások felmondása vagy a nem történelmi egyházak állami normatívájának csökkentése, megvonása a hátrányos helyzetű tanulókkal foglalkozó intézmények fennmaradását lehetetlenítheti el.
