Állítsd be, hogy az Economx az elsők között legyen a Google-találatokban!
Nemrég zárult le az Európai Unió Leonardo da Vinci programja keretén belül készült fejlesztési projekt, amely azt vizsgálta, hogyan lehet egy vállalatot tanuló szervezetté alakítani. A programban a Számalk is részt vett, amelytől egyáltalán nem idegenek a nemzetközi oktatási fejlesztések. A projekt célja az volt, hogy a megszerzett tapasztalatok után miként lehet kidolgozni és működőképessé tenni egy módszert, illetve eszközrendszert az olyan kis- és középvállalatok számára, amelyek azt igénylik, hogy alkalmazottaik, munkavállalóik a végzett munkafolyamatok során erősítsék szakmai tudásukat, fejlesszék képességeiket. Ezzel pedig a cég hatékonysága növekedjék, termelékenysége versenyképesebbé váljék. A Számalk feladata ebben a programban az volt, hogy olyan metodológiát dolgozzon ki, amelynek alkalmazása során kifejezetten a kis- és közepes vállalkozások vezetői, illetve munkatársai képessé váljanak a tanulás és a munka integrálására a szervezeten belül. A program a munkahelyfejlesztést tűzte ki célul, amelyet többek között olyan eszköz elkészítésével igyekszik megvalósítani, amelynek segítségével a vezetők képesek motiválni a munkavállalókat. Fontos, hogy az alkalmazottak a részvétel során képesek legyenek egyes folyamatok gyorsabb értékelésére, amellyel növelhetik önállóságukat és fokozhatják cégük döntésképességét. A program ezenkívül segíthet az új, gyorsan fejlődő infokommunikációs technológián alapuló tanulási eszközök használatában, illetve a tanulási és munkafolyamatok integrációjában. A programban részt vevő kis- és közepes vállalatok olyan know-how-hoz vagy rendszerezett kézikönyvhöz, értékelési modulokhoz juthatnak hozzá, mint amilyet a multinacionális vállalatok használnak a humánerőforrás fejlesztéséhez. Általában ezek létező rendszerek, ám áruk rendkívül borsos és nagyvállalatokra méretezettek. A több országot érintő projektben a Számalk most dolgozza ki a projekt megvalósításához szükséges feltételrendszert, vagyis hamarosan minden vállalat számára elérhetővé válik az eredmények hasznosítása – mondta Komáromi László, a Számalk marketingigazgatója. A hazai oktatási piacon jól ismert cég a Leonardo da Vinci program két projektjében is vezető koordinátor volt, illetve irányítja azt, így a felsőfokú szakképzési fejlesztési programban és egy új tanulói teljesítményértékelési rendszer kialakításában. Ez utóbbi eredménye többek között egy elektronikus ön- és tanári ellenőrzésre alkalmas szoftver kifejlesztése, az előbbi pedig felsőfokú szakképzéshez kapcsolódó tantárgyak gyakorlatorientáltabbá tételéről szólt. A program elsősorban diákoknak és tanároknak szól, ugyanakkor a gyakorlatorientáltság miatt a vállalatok és közigazgatási szervezetek is érdekeltek benne. A Számalk számára az uniós oktatási programok jól ismertek: 1997-ben, amikor Magyarország csatlakozott a Socrates programhoz, a Számalk volt az első, amely koordinátora lett az európai uniós oktatásfejlesztési projektnek, amely a nyitott és távoktatási minőségbiztosítási rendszer kialakításával foglalkozott. Mára az oktatási intézmények többsége rendelkezik valamilyen minőségbiztosítási rendszerrel, amely a képzés magasabb színvonalát célozza, a tanárokat és oktatókat a minőségi tanításra ösztönzi. A Számalk az EU V. kutatási keretprogramjában ugyancsak konzorciális partnerként vett részt. A kutatás keretében több ország szervezetével közösen egy szoftvert fejlesztett ki, amely a vitakultúra felméréséhez és javításához nyújt segítséget a diákok számára. Bár a vita a vállalati szektorban marginális eszköznek tűnhet, ugyanakkor művelése a vélemény kifejtése, artikulálása. A vita magas szintű művelésével a diákok már az iskolában elsajátíthatják saját érdekük és elképzeléseik érvényre juttatását. A nemzetközi projektek komoly szerepet játszanak a Számalk működésében, többek között az ezekben való részvétel teszi ismertté a vállalatot a külhoni oktatási piacon. A hazai felsőoktatásban például a University of Hertfordshire egyetemmel együttműködve kínál első diplomás üzletemberképzést, amely komoly versenyben áll a hasonló magyar üzleti iskolákkal. A hallgatók a brit egyetem diplomáját kapják, az oktatás angol nyelven történik, és Komáromi László szerint annyira kedvelt az iskola, hogy a világ minden tájáról érkeznek hallgatók. Többek között annak köszönhető a siker, hogy szigorú minőségbiztosítási rendszer működik az iskolában, amelyet az angol egyetem folyamatosan ellenőriz. A végzősöket – Komáromi László szerint – gyorsan elkapkodják a nemzetközi és magyar nagyvállalatok, vagyis nemcsak a hallgatók, hanem a munkaadók körében is közkedvelt a Számalk oktatási programja. A Számalk szerepe a felsőoktatásban természetesen nem merül ki az üzletemberképzésben: a cég informatikusmérnök- és műszakimenedzser-képzést, illetve MBA-képzést is kínál, ez utóbbit a Durham University-vel közösen. Ez a másoddiplomás képzés ugyancsak közkedvelt a vállalatok körében, hiszen a cégek közép- és felsővezetőit szívesen küldik MBA-programra. A Számalk személyre szabott vállalati tréninglehetőségeket, nyitott képzéseket is kínál. A vállalati szférát is érintik a felsőfokú szakképzési programok. A képzésben a hallgatók a megszerzett kreditpontokat továbbvihetik más felsőoktatási intézményekbe, így aki továbbtanul, azokat a vizsgákat nem kell letennie, amelyekben a szakképzés során sikeres volt. Komáromi László szerint a vállalatoknak rendkívül fontos a szakképzés, hiszen vannak olyan területek, ahol a munkavállalóknak a megszerzett végzettség mellett folyamatosan szükségük van a tudás fejlesztésére, illetve bizonyos munkafolyamatokat csak szakképesítéssel lehet végezni. A nemzetközi és ma már a magyar vállalatok is elvárják a munkavállalóktól, hogy folyamatosan továbbképezzék magukat, a fejlődő technikához, illetve a rendszerekhez igazodjanak.
