A címoldalának tanúsága szerint 50 ezer feladatot (valójában még többet) tartalmazó CD borítója a „hagyományos” gimnáziumi matematika-példatárat idézi, de – mint arra egy külön felragasztott címke emlékeztet – nem annak CD-ROM-változata. Valójában a lemez anyagát a szerkesztők az irodalomjegyzékben felsorolt több száz – részben külföldi – matematikai kiadványból merítették.
A CD-t nem kell installálni, egy böngészővel minden további nélkül elindítható, és máris a kezdőlapra jutunk. A Főmenüre klikkelve, majd a tizennégy témakör egyikét kiválasztva rögtön a feladatok sűrűjébe meríthetünk. (Az Index menüpont alatt egyébként nem a szokásos betűrendes tárgymutatót, hanem egy részletes tartalomjegyzéket találunk.) Az egyes példák megoldását egy fülre klikkelve nézhetjük meg, s az oldal lehetőséget kínál a példa és a megoldás szövegének vágólapra mentésére is. Hiányzik, hogy a szülők ellenőrizhessék, gyermekük hol tart a tudományban. Lehetne továbbá „rávezető” funkció, amely lépésenként közli a bonyolultabb levezetéseket. Az interaktivitás hiánya miatt néha elkerülhetetlen, hogy papírra leírjuk a levezetést és a megoldást, mielőtt rákattintanánk a Megoldás gombra. Aligha lesz például tanuló, aki a cos 4x=0,28 egyenletre fejből tudja a megoldást. Ha viszont mindenképpen írni kell, akkor mi a számítógépes program előnye a nyomtatott példatár és a kockás füzet kombinációjával szemben? Néhol ellenben kifejezetten a papír mellőzésére szólítanak fel a példák egyszer tegező, másszor magázó formát használó készítői. [Pld. „Számolj fejben: (6 7/12)2”]
A CD pozitívumai közé tartozik – azon a közismert előnyön kívül, hogy a fiatalságot könnyebb a képernyő, mint a könyvek elé ültetni –, hogy a feladatok között a példatárakban szokatlanokat is találunk. A Logikai feladatok közt szerepel például a következő találós kérdés: „Egy apa adott a fiának 400 forintot. Egy másik apa adott a fiának 200 forintot. Ez után a két fiú összeszámolta a pénzét és kiderült, hogy összesen 400 forintjuk van. Hogy lehet ez?” Hogy ez a példa milyen készséget fejleszt, azon vitatkozni lehetne, mindenesetre a trigonometria után üdítő agytorna.
Összefoglalóan el lehet mondani, hogy a CD készítői nagy munkát végeztek, amit a feladatok 50 ezres számán kívül a szövegbeíró stáb terjedelmes listája is mutat. Mégis, a felhasználó érzése az, hogy néhol a kevesebb több lett volna.
Tóth Gábor
Tóth Gábor