Kutyák lepték el az iskolákat – és a gyerekek imádják

A kutyák már a iskolában is fontos szerepet játszanak, és nemcsak a stresszt űzik ki a tanteremből, hanem hidat építenek a gyermek és a tudás közé.

Stefánné Gulya Kinga, állatasszisztált fejlesztőpedagógus mesélt arról a welovedogz.hu portálnak, hogy milyen módon tudják bevetni a kutyákat az oktatásban.

Az állatasszisztált oktatás már nemcsak a fejlesztésről szól, hanem arról a plusz motivációról és érzelmi biztonságról, amit csak a négylábúak képesek bevinni a tanterembe.

Ebben a módszerben a pedagógus mellett dolgozik egy felvezető is, aki javaslatokat tesz arra, milyen kutyás játékokkal, feladatokkal tudnák az anyagot könnyebben feldolgozni.

Ezek a legnépszerűbb kutyás feladatok:

• Keretadás: Interaktív üdvözlő- és elköszönő rituálék, mint a pacsiosztás, közös versmondás, hívójátékok.
• Aktív közreműködés: Az eb kiválasztja és odaviszi a feladatlapokat a tanulóknak, vagy kosárban hordja a megoldásokat.
• Visszajelzés: A kutya vakkantással vagy jelzéssel „nyugtázza” a helyes válaszokat a felvezető titkos jelére.
• Motivációs jutalom: Sikeres feladatmegoldás után közvetlen kontaktusban jutalomfalat-adás, közös játék vagy „dögönyözés”.

Nyelvtanórán pedig a kutyához társítva tanulhatják meg a testrészeket, vagy a kutya hámjának zsebéből előhúzható szókártyákkal vagy képekkel fejleszthetik szókincsüket. Mindemellett a versek és memoriterek felmondása, felolvasása a négylábúnak, mint értékítélet-mentes hallgatóságnak, a gyerekeknek önbizalom építését támogatja – írják. A módszer egyik legnagyobb értéke, hogy a kutyától kapott feltétel nélküli elfogadás.