Magyarország az öt uniós mobilitási alindex esetében jó osztályzatot kapott, az ötödikben, amely a külföldi tanulmányok eredményeinek elismerését osztályozza, viszont "nagyon gyenge", egyes osztályzatot. Az öt mutató azt méri, hogy az Európa Unió tagállamai, valamint Izland, Liechtenstein, Norvégia és Törökország mennyire támogatja és segíti információkkal a mobilitást, a külföldön tanulást, mennyire segíti elő, hogy a diákok elsajátíthassák az ehhez kellő nyelvtudást, mennyire teszi lehetővé az állami támogatások, ösztöndíjak, hitelek hordozhatóságát, hogyan ismeri el a külföldi tanulmányi eredményeket, és mennyire segíti a hátrányos helyzetű diákokat, hogy külföldön tanulhassanak. A legátfogóbb, legjobb tájékoztatást és segítséget Németország, Belgium, Spanyolország, Franciaország és Olaszország nyújtja azoknak a diákoknak, akik külföldön akarnak tanulni, míg ezen a téren Bulgária, Görögország, Szlovénia és Ciprus teljesít a legrosszabbul.
A támogatások hordozhatósága Belgium német és holland ajkú részein kimagasló, itt gyakorlatilag ugyanolyan feltételekkel juthatnak ilyen segítséghez a külföldi diákok, mint hazai alma materükben. Belgium franciául beszélő térsége, Vallónia viszont nagyon gyenge ezen a téren. A jó eredményt felmutatók közé sorolja még az Európai Bizottság (EB) Ciprust, Luxemburgot, Finnországot és Svédországot, míg Bulgária, Csehország, Görögország, Horvátország, Litvánia, Románia és Szlovákia ebben gyengén muzsikál. Az idegen nyelv oktatása terén Ciprus, Luxemburg és Belgium német ajkú térsége a három éllovas, igaz, ezek kivétel nélkül olyan országok, ahol egynél több hivatalos nyelv van. Az idegennyelv-oktatás terén Írország és az Egyesült Királyság, azon belül is főleg Skócia a sereghajtó, ahol egyetlen idegen nyelv tanulása sem kötelező.
A külföldi tanulás eredményeinek hazai elismeréséért Németország, Belgium és Spanyolország teszi a legtöbbet, az EB megállapítja mindazonáltal, hogy a legtöbb tagállam viszonylag csekély figyelmet szentel ennek a kérdésnek. Ezen a téren 11 ország kapott "nagyon gyenge" minősítést, de a kiemelt legjobb négy sem kapott négyesnél jobb osztályzatot. A hátrányos helyzetű diákok külföldi tanulásának támogatásában Flandria jár ez élen, de ötös, "nagyon erős" minősítést kapott Németország, Olaszország és Ausztria is. Ebben a kérdésben 12 ország kapott egyes osztályzatot a 32-ből.
Az Európai Unió ifjúsági mobilitási programja, az Erasmus+ részeként tovább futó Fiatalok Lendületben Program 2013-ban több mint 152 millió eurót fordított a fiatalok, valamint az ifjúsági területen aktív szakemberek és civil szervezetek projektjeinek támogatására. 2014-ben az új programban közel 158 millió euró jut ilyen célokra, amiből a magyarországi decentralizált elosztású keret meghaladja a 4 millió eurót (Napi Gazdaság Online, 2014. január 6.). Az Erasmus+ programmal kétmillió egyetemista és főiskolás tanulhat majd külföldön, 650 ezren vehetnek részt szakképzésben másik uniós tagállamban, és a 2014 és 2020 közötti periódusban félmillió diák vehet majd részt nemzetközi csereprogramban vagy lehet önkéntes uniós forrásból. Az Erasmus+ három fő célkitűzést szolgál: egyének külföldi tanulási lehetőségeit támogatja az unión belül és kívül; az oktatási intézmények, ifjúsági szervezetek, vállalkozások, helyi és regionális hatóságok és civil szervezetek közötti partnerségekhez, valamint az oktatás és szakképzés korszerűsítését szolgáló reformokhoz nyújt támogatást. A sport területén a cél a terület európai dimenziójának előmozdítása, elsősorban a közösségi, szervezett sporttevékenységek támogatásán keresztül. Az Erasmus+ most első alkalommal különít el forrásokat a sport támogatására szervezett program keretében. Az unió több mint 16,5 millió euróval járul hozzá a sport összeurópai erősítéséhez, segítve az olyan határokon átnyúló veszélyek leküzdését, mint az eredmények manipulálása vagy a dopping.
Szerző: Tóth Kata
