Kemény szabályozó rendszer jöhet létre

Az oktatási bizottság kedden a tankönyvpiac rendjéről és a felsőoktatásról szóló törvényhez benyújtott módosításokkal együtt tárgyalta a köznevelési törvény változtatásait, de mivel július közepéig mindenképp dönt a parlament a módosításról, szakmai egyeztetésre nem lesz lehetőség − mondta lapunknak Mendrey László, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) elnökségi tagja. Az új köznevelési törvény és a nemzeti alaptanterv konkrét, a részletekig meghatározott tudásanyagot jelöl ki, amelyet az iskoláknak át kell adniuk, a központosított tantervvel és a tankönyvpiac rendjéről szóló módosításokkal együtt kemény szabályozó rendszert hoz létre, amelynek célja, hogy egy konkrét ideológiát közvetítsen a tanulóknak − tette hozzá Mendrey.

A központosítás célja hivatalosan a színvonalbeli különbségek csökkentése a közoktatásban, valójában azonban a forráskivonás lehetőségének megteremtése van a háttérben − mutatott rá Mendrey. A szakma intézmény-összevonásoktól és -bezárásoktól, a pedagógusok elbocsátásától tart. Különösen nagy a kockázata annak, hogy a pedagógus-életpályamodellt elbocsátásokkal finanszírozzák. Erről Selmeczi Gabriella két hete azt mondta, a nyugdíjba vonuló pedagógusok után fennmaradó összeg elegendő forrást biztosít a modellre, a KSH adatai szerint viszont csak 6000 pedagógus vonul nyugdíjba, az ő bérükből lehetetlen lesz elindítani a pedagógus-életpályamodellt.

Az új rendszer a jól működő intézményeket fogja közepes szintre lerontani − figyelmeztetett a PDSZ-illetékes −, többek között azért is, mert az iskoláknak nem lehet majd önálló bevételi forrása, pedig azokat részben magasabb színvonalú oktatási tevékenységből szerezték. Az illetékes államtitkár, Hoffmann Rózsa nemrég azt nyilatkozta, hogy a tagozatos iskolák fejlesztése hoz majd színvonal-emelkedést, a PISA-felmérések eredményei viszont egyértelműen azt mutatják: az integrált oktatás hatására javul a diákok teljesítménye, míg a szegregált oktatás a társadalom kettészakadását eredményezi, ami csak felerősíti a már létező negatív trendeket a magyar társadalomban. A kormány az államilag támogatott keretszámok csökkentésével a felsőoktatásban, a tankötelezettség csökkentésével, a szakképzés átalakításával az elitképzést támogatja − mondta Mendrey −, és bár elitképzés mindenhol van, ha csak az elitre koncentrálnak, akkor alulművelt, könnyen manipulálható tömeget fognak kialakítani.