Állítsd be Google keresőjét, hogy a találatok között biztos ott legyen az Economx!
Városi adat Országos adat
Állandó népesség korösszetétele (%)
0-18 éves korúak aránya 21,2 22,6
18-59 éves korúak aránya 59,1 57,8
60 évnél idősebbek aránya 19,6 19,6
Eltartottsági ráta 69,1 72,9
Népességváltozás
1000 lakosra jutó élveszületések száma 10,7 9,6
1000 lakosra jutó halálozások száma 16,0 13,9
Természetes szaporodás/fogyás -5,3 -4,3
Bevándorlás 1 235
Elvándorlás 1 229
Vándorlási egyenleg 7
Gazdaság
Regisztrált vállalkozások száma 3 198
Működő vállalkozások száma 2 690
Működő gazdasági szervezetek ágazati megoszlása (%)
Mezőgazdaság, erdőgazd., vadgazd., halászat 7,1 5,1
Ipar 13,6 21,6
Építőipar 9,8 8,6
Kereskedelem 33,7 28,1
Vendéglátás 5,9 5,8
Szállítmányozás, raktározás, posta, távközlés 8,4 6,0
Ingatlanügyletek 21,5 24,8
Turizmus
Vendégéjszakák száma 3 453
Összes kereskedelmi szállásh. férőhelyeinek a száma 275
Lakás
Lakásállomány 14 145
1000 lakosra jutó épített lakások száma 9,8 2
Egészséges ivóvízzel ellátott lakások aránya (%) 82,6 91
Közcsatornába bekapcsolt lakások aránya (%) 44,0 47,5
1000 lakosra jutó személygépkocsik száma 207,68 219,78
Infrastruktúra
Összes zöldterület aránya a belterületből (%) 2,4
Egy lakosra jutó zöldterület aránya (nm) 11,8 38,1
Belterületi út hossza (km) 157
Burkolt utak aránya (%) 59,2 74,6
Szociális ellátás, egészségügy
1000 lakosra jutó kórházi ágyak száma 22,8 8,3
Bölcsődei férőhelyek száma 104
Bölcsődék kihasználtsága (%) 123,1 123,2
Munkanélküliség
Regisztrált munkanélküliek száma 1 333
Szociális jövedelemp. tám.-ban részesültek száma 633
Reg. munkanélküliek megoszlása végzettség szerint (%)
8 oszt. ált. iskolánál kevesebb 5,1 4,5
8 oszt. ált. iskola 31,4 34,6
Középfokú 61,1 57,2
Felsőfokú 2,4 3,7
Oktatás, kultúra
Óvodai férőhelyek száma 1 312
Óvodák kihasználtsága (%) 116,5 101,4
Általános iskolai tanulók száma 3 544
Nappali középiskolai tanulók száma 2 200
Esti, levelező középiskolai tanulók száma 619
Adatok: KSH, Cegléd Város Polgármesteri Hivatala
Készítette: Városkutatás Kft.
