A HEFOP programjának fő célja, hogy elősegítse a hallgatók és végzettek sikeres belépését a munkaerőpiacra és az ahhoz való alkalmazkodásukat. A program keretén belül a felsőoktatási intézmények képzési kínálatának bővítésére, minőségközpontú működésére, valamint a felsőfokú végzettségűek át- és továbbképzésére lehet támogatást szerezni. A pályázat keretén belül odaítélhető összes támogatás 2004 és 2006 között több mint 6,7 milliárd forint (ebből ötmilliárdot áll az Európai Szociális Alap).
A megnövekedett hallgatói létszám és a feltételek változása miatt változtatni kell a pedagógiai, vezetési módszereken és a minőségi szemléletet kell erősíteni – véli Koppány Imre, a Dunaújvárosi Főiskola (DUF) projektmenedzsere. A projekt célja korszerű vezetési, minőségirányítási és tanulásirányítási módszerek kidolgozása és elsajátítása, az EFQM (Üzleti Kiválóság Modell) alapú önértékelési modell adaptálása a magyar felsőoktatásra, valamint a partnerközpontú szemlélet erősítése. A pályázaton a DUF mellett a Széchenyi István Egyetem, a Kodolányi János Főiskola és a Pécsi Tudományegyetem vett részt.
A projekt keretében a korszerű vezetési és pedagógiai módszerek, valamint felsőoktatási minőségmenedzsment témákban 17 tananyagmodult dolgoznak ki e-learning formában. A továbbképzés során ezeket konferenciák, workshopok és tréningek keretében sajátítják el az oktatók (minden iskolából 6-6 fő) és a vezetők (4-4 fő). A tananyag kifejlesztéséből nemcsak az érintett négy felsőoktatási intézmény profitál, ugyanis a 2006 tavaszán tartandó záró konferencia nyilvános lesz, illetve a tananyag bárki számára elérhető lesz a DUF internetes oldalán.
A projekt másik része, az EFQM-alapú önértékelés segíthet abban, hogy az oktatási intézmények felismerjék, hogy működésük mely területeit kell korszerűsíteniük, ezzel a saját fejlődésüket tudják megalapozni – mondta Koppány. A modell a szervezeti működés minőségét kilenc blokkban közelíti meg – ezek között szerepel például a vevői, vagyis a hallgatói, a munkatársi és a társadalmi megelégedettség. Egy szervezeten kívüli csoport végigjárja a tevékenység egységeit, pontoz és javaslatokat tesz a vezetésnek.
Bodolóczki Linda